শিক্ষাব্যবস্থায় আমূল পরিবর্তন আনয়নের সিদ্ধান্ত নিয়েছে সরকার। ২০২৩ সালের শুরু থেকে পুরনো শিক্ষাব্যবস্থা পুরোপুরি বিলুপ্ত হতে যাচ্ছে। নতুন শিক্ষাক্রম বাস্তবায়নের ফলে প্রাক-প্রাথমিক থেকে উচ্চমাধ্যমিক পর্যন্ত বদলে যাবে বই, বইয়ের ধরণ, ও পরীক্ষাপদ্ধতিও। নতুন শিক্ষাক্রম রূপরেখায় প্রাক-প্রাথমিক থেকে শুরু করে তৃতীয় শ্রেণি পর্যন্ত কোন পরীক্ষা রাখা হয়নি। পরীক্ষার স্থলে শ্রেণীকক্ষ মূল্যায়ন পদ্ধতি রাখা হয়েছে। অন্যদিকে, ৪র্থ থেকে ৮ম শ্রেণি পর্যন্ত ৬০ শতাংশ শ্রেণিকক্ষে মূল্যায়ন এবং বার্ষিক পরীক্ষা হবে ৪০ শতাংশ নম্বরের ভিত্তিতে। অর্থাৎ বছর শেষে যে পরীক্ষা হয় তার চেয়ে শ্রেণিকক্ষের ধারাবাহিক মূল্যায়নকেই জোর দেওয়া হয়েছে। বাদ যাবে অষ্টম থেকে দশম শ্রেণি পর্যন্ত বিভাগভিত্তিক পড়াশুনাও।
শিক্ষার্থীদের মনে যুগ যুগ ধরে যে পরীক্ষাভীতি চেপে বসে আছে নতুন এই শিক্ষাপদ্ধতি সেই ভীতি বহুলাংশে দূর করবে নিঃসন্দেহে। পরীক্ষার চাপ হ্রাস পাওয়ায় পড়াশুনাটাকে বিরক্তিকর হিসেবে না দেখে, আনন্দের মাধ্যম হিসেবে গ্রহণ করতে শিখবে তারা। একইসাথে মুখস্ত নির্ভরতাও কমবে।
তবে শিক্ষার এই নতুন রূপরেখায় যেভাবে শিক্ষার্থী মূল্যায়ন পদ্ধতি রাখা হয়েছে তা আমাদের সমাজে পুরোপুরি বাস্তবায়ন করা বেশ কঠিন হবে। পঞ্চম শ্রেণি পর্যন্ত শ্রেণিকক্ষের মূল্যায়নে বার্ষিক পরীক্ষার চেয়েও বেশি নম্বর রাখা হয়েছে। আর দশম শ্রেণিতেও ৫০ শতাংশ। কিন্তু শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ বড় একটি চ্যালেঞ্জ। শিক্ষকরা নতুন এই শিক্ষাপদ্ধতির সাথে নিজেদেরকে কতোটা উপযোগী করে তুলতে পারবেন সেই প্রশ্নটিও কিন্তু থেকে যায়। দীর্ঘদিন ধরে অভ্যস্ত শিক্ষাপদ্ধতির সাথে যংযুক্ত শিক্ষকদের নতুন পদ্ধতিতে দক্ষ করে তোলার জন্য প্রয়োজন পড়বে কার্যকরী প্রশিক্ষণ। অসংখ্য শিক্ষক-শিক্ষিকাকে প্রশিক্ষণ প্রদানের ব্যাপারটি সরকারের জন্য নিঃসন্দেহে বড় একটি চ্যালেঞ্জ। এই চ্যালেঞ্জ মোকাবিলায় সরকারকে উদ্যমী হতে হবে। আর একটি বিষয় বিশেষভাবে লক্ষণীয় যে, নতুন এই শিক্ষাপদ্ধতিতে শিক্ষকদের হাতে একচেটিয়া ক্ষমতা চলে আসবে। তারা কতোটা নিরপেক্ষভাবে ছাত্র-ছাত্রীদের মূল্যায়ন করতে পারবেন, সেটিও কিন্তু বড় প্রশ্ন। ব্যাচ পড়ানো, বা টিউশন করানো নিয়ে তারা কারও প্রতি মাতৃসুলভ আবার কারও প্রতি বিমাতাসুলভ আচরণ করবেন কি-না সেক্ষেত্রে একটা শঙ্কা থেকেই যায়। কাজেই সরকারকে এ ব্যাপারটাও ভেবে দেখতে হবে, এবং ছাত্র-ছাত্রীরা যাতে শিক্ষকদের হাতে জিম্মি হয়ে না পড়ে সে ব্যাপারেও পদক্ষেপ নিতে হবে।
আবার স্কুলগুলোতে বর্তমানে চারু-কারু কলা ও শারীরিক শিক্ষা বিষয়গুলো আছে। নতুন শিক্ষাক্রমে এ বিষয়গুলো বাদ দেওয়া হয়েছে। তাহলে এই শিক্ষকদের কী হবে? আইসিটি প্র্যাকটিক্যালনির্ভর। কিন্তু দেখা যাচ্ছে বাস্তবে হচ্ছে না। শিক্ষকদের পর্যাপ্ত প্রশিক্ষণ নেই। বিভিন্ন শ্রেণিতে ট্রেড চালু ভালো উদ্যোগ, তবে এজন্য পর্যাপ্ত শিক্ষক ও ল্যাব থাকতে হবে। এজন্য অবকাঠামোও বাড়াতে হবে। বাড়তি অর্থের জোগান দিতে হবে সরকারকে।
এই শিক্ষাক্রমের ফলে কোচিং ব্যবসার মতো হাজার কোটি টাকার একটা ব্যবসা বন্ধ হয়ে যাবে। ফলে এই ব্যবসার সাথে জড়িত এক শ্রেণির মানুষ নতুন শিক্ষাব্যবস্থাকে ভালোভাবে গ্রহণ করবেন না। তারা কিন্তু চাইবে এটিকে বাধাগ্রস্ত করতে। এ বিষয়ে সরকারকে কঠোর নজরদারি করতে হবে।
নতুন এই শিক্ষাব্যবস্থা ঠিকঠাকভাবে বাস্তবায়িত হলে শিক্ষাক্ষেত্রে একটি যুগান্তকারী পরিবর্তন চলে আসবে তা বলার অপেক্ষা রাখে না। কাজেই এটি বাস্তবায়নের জন্য সরকারকে সব ধরণের প্রতিবন্ধকতাকে দূর করতে হবে জোরালভাবে। সরকারের এখন উচিত হবে সকল খোলা মন নিয়ে এই শিক্ষাক্রমের পক্ষ ও বিপক্ষ মতামত শোনা এবং সেখান থেকে যা কিছু ভাল, যা কিছু উত্তম তা গ্রহণ করা। নতুন এই শিক্ষাব্যবস্থা যেন মাঝপথে মুখ থুবড়ে না পড়ে, ছাত্র-ছাত্রী। শিক্ষক-শিক্ষিকা থেকে শুরু করে দেশের সকল মানুষ যেন এর সুফল ভোগ করেÑএটাই প্রত্যাশা।